بررسی دیدگاه معلمان کلاس اول ابتدایی در مورد کتب بخوانیم وبنویسیم 25 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 25   بررسی دیدگاه معلمان کلاس اول ابتدایی در مورد کتب بخوانیم وبنویسیم : پیشگفتار : تعلیم و تر بیت،بدون استفاده از زبان غیر ممکن است. زبان تنها وسیله مؤثر در فرآیند آموزش و پرورش است. بدون زبان ،ارتباطی بین افراد جامعه بر قرار نمی شود و بدون ارتباط ،آموزش و پرورش،صورت نمی پذیرد و بدون آموزش وپرورش ،انتقال میراث فرهنگی و تمدن بشر به نسل های بعد امکان پذیر نمی گردد .در برنامه های رسمی آموزشی نیز زبان ...

زبان بدن - چگونه افکار دیگران را بخوانیم

کتاب چگونه افکار دیگران را بخوانیم کتابی است که امروز برایتان آماده کرده ایم ، در این کتاب به شما آموزش داده می شود تا با دیدن حالت های یک فرد ذهن او را بخوانید و در مفابل عملی که میخواهد انجام دهد بهترین پاسخ را بدهید ، همینطور شما با خواندن این مطلب حالت های مختلف خندیدن و اخم کردن و … را در مکان های گوناگون فرا می گیرید       نویسنده : آلن پیز       نوع فایل pdf تعداد صفحات :199   این کتاب رایگان شما را به یک روانشناس تبدیل میکند که زبان بدن فرد ...

تحقیق درباره ی چرا نماز بخوانیم ؟ 30 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 46   چرا نماز بخوانیم ؟ (1) گر چه نماز در منظر بسیاری از عاملین و ناظرین ،تصویری جز یک عمل تعبدی و مورد هدف زهاد ورهبانها ندارد که صرفاً برای نمایش خضوع و کرنش در ارتباط با خالق ایفای نقش میکند ،اما بررسی آداب ،شرائط ، مضامین و هویت این عبادت بزرگ ، ضمن تأیید آن به عنوان یک امر تعبدی ، آنرا عاملی مهم برای اصلاح نفس انسانها و کنترل نظامات عمومی جامعه معرفی می کند . اصولاً هر عبادت و اطاعتی که انسانها ...

مقاله درباره طرح درس بخوانیم درس پرچم دوم دبستان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 4   گام اول: مشخصات کلی طرح درس نام درس: فارسی بخوانیم پایه: دوم موضوع درس: پرچم تهیه کننده: 1-اهمیت پرچم 2- موارد استفاده و کاربرد پرچم 3- رنگ های پرچم 4- پرچم سایر کشورها 5- استقلال کشور عناوین فرعی رئوس مطالب ویژگی های عمومی فراگیران توانایی ذهنی دانش آموزان وضعیت اقتصادی و اجتماعی دانش آموزان سن دانش آموزان توانایی کسب شناخت را تا سطح ارزشیابی ، کسب مهارت را تا سطح اجرای مستقل و کسب عاطفه را ...